En la pedagogía musical una de las principales materias para entender lo que es la música y como se formó desde sus inicios es su historia y el reconocimiento de sus estilos. La historia de la música abarca todas las sociedades y épocas. Así mismo, define los aspectos relacionados con la cultura de un determinado lugar, la misma que va cambiando con el paso del tiempo, por lo cual vemos que su evolución comienza desde la época prehistórica, pasando por la música del mundo antiguo, de la edad media, del renacimiento, de la clásica y clasicismo, del romanticismo, del impresionismo, de lo moderno y contemporáneo, de lo popular, del jazz y demás géneros musicales.

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Considerando esta historia de la música tan variada y enriquecedora, los maestros y alumnos requieren también poder utilizar herramientas tecnológicas, que les permitan aprender acerca de cómo adaptar todo esta herencia musical en la enseñanza y aprendizaje para luego poder ser transmitida a través de la interpretación de los diversos instrumentos.

 

Por otro lado, el reconocimiento de estilos musicales se basa principalmente en el entendimiento de las características que tienen las obras musicales o la tendencia musical de cada una de las épocas antes descritas.

 

De esta manera, al igual que en las otras materias se requiere de tecnologías para identificar y reconocer estos estilos musicales, en donde de manera automática se puedan saber cuáles son las melodías, acordes, instrumentos, tiempos, género, artista, de cada canción u obra.  

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La habilidades/destrezas que los alumnos y docentes pueden desarrollar con el aprendizaje de esta materia para su formación profesional en música, están relacionadas principalmente con la calidad interpretativa de los instrumentos y la composición de obras, debido a que el reconocimiento adecuado de los estilos musicales de cada época permite una mejor ejecución al momento de mostrar por ejemplo una canción de la época clásica al público.   

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Las herramientas recomendadas para poder compartir los conocimientos por parte de los docentes a sus alumnos para el estudio de la historia de la música y del reconocimiento de estilos musicales se detallan a continuación: